تربیت دانشجوی کارآفرین و مسئولیت‌پذیر، سیاست اصلی دانشگاه علمی کاربردی است
تاریخ انتشار: ۲۷ مرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۴۲۹۱۳۴
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مشهد گفت: در حال حاضر دانشگاه جامع علمی کاربردی به سمت کیفی سازی پیش می‌رود و این به معنای دانشگاه مسئولیت پذیر و نسل سوم در سطح کلان است.
دکتر مسعود گلستانی پور در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه دانشگاه مسئولیت پذیر بدان معناست که فارغ التحصیل آن بتواند برای خود شغل ایجاد کند، اظهار کرد: اگر دانشگاه جامع علمی کاربردی به سمت کیفی سازی پیش نرود، حداقل‌های خود در بحث سهمیه دانشجویی را از دست خواهد داد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی تربیت کارآفرین را یکی دیگر از سیاست‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی برشمرد و ادامه داد: برخی از رشته های این دانشگاه نظیر رشته های فتنی مبتنی بر کارآفرینی است.
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مشهد به فعالیت ۴۲ مرکز علمی کاربردی وابسته به جهاددانشگاهی در سطح کشور اشاره و تصریح کرد: در کل کشور بیش از ۱۰۰۰ مرکز علمی کاربردی فعال بود که این میزان در حال حاضر به دلیلی انجام کیفی سازی در دانشگاه جامع به ۸۰۰ مرکز کاهش یافته است و در طی سال های آینده این تعداد نیز کمتر خواهد شد.
وی با بیان اینکه رشته های دانشگاه جامع علمی کاربردی به چهار حوزه خدمات اجتماعی، صنعتی، کشاورزی و فرهنگ و هنر تقسیم می شوند، عنوان کرد: موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد در سه حوزه خدمات اجتماعی، صنعتی و فرهنگ و هنر پذیرش دانشجو دارد.
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مشهد با اشاره به اینکه رشته‌های صنعتی در دانشگاه جمع دو دسته رشته های IT و فنی و مهندسی تقسیم می شوند، افزود: رشته های IT مامویت جهاددانشگاهی در مسائل آموزش‌های علمی کاربردی است و این رشته یکی از رشته هایی است که فارغ التحصیل کارآفرین دارد.
گلستانی پور گفت: موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد نیز در رشته‌های فنی نظیر ذوب فلزات و نقشه کشی مهندس خبره تربیت می‌کند و این موسسه می‌تواند سفارشات صنعت نیز در این رشته‌ها بپذیرد.
وی با تاکید بر اینکه در برخی از رشته‌ها نظیر ذوب فلزات و نقشه کشی ضرر ده هستیم ولی به دلیل رسالت کارآفرینی و گوشه ای از نیازها را تامین می کنیم، گفت: این موسسه در این رشته دارای سوله‌های صنعتی با تمام امکانات و تجهیزات است و به جرات می توان گفتت که حتی دانشگاه فردوسی به عنوان یک دانشگاه مادر دارای همچین سوله هایی در رشته مواد و متالورژی خودش نیست.
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مشهد به رشته‌های موسسه در حوزه خدمات اجتماعی اشاره و اظهار کرد: رشته‌هایی نظیر حقوق وحسابرسی جزو این حوزه تقسیم بندی می شوند و این رشته جز پرطرفدارترین رشته های متقاضی داوطلبان محسوب می‌شوند.
گلستانی پور با تاکید بر اینکه بهترین اساتید را در رشته‌های خدمات اجتماعی به کار گرفته ایم؛ ادامه داد: اکثر شاغلان فارغ التحصیل در این حوزه، از این موسسه هستند.
وی خاطرنشان کرد: این موسسه در حوزه فرهنگ و هنر بخشی از رسالت جهاددانشگاهی نیز فعالیت‌های فرهنگی است اقدام به پذیرش دانشجو می کند.
راه‌اندازی مرکز رشد و نوآوری در آینده نزدیک
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مشهد از راه‌اندازی مرکز رشد و نوآوری موسسه در آینده‌ای نزدیک خبر داد و عنوان کرد: طرح‌های مناسبی در این خصوص از سوی دانشجویان و فارغ التحصیلان به موسسه ارائه شده و امکانات اولیه نیز برای این طرح ها فراهم آمده است.
گلستانی پور با تاکید بر اینکه در مراکز رشد و نوآوری سرمایه گذاری می کنیم، ادامه داد: سرمایه گذاری در این حوزه تهدیدی ندارد و با توجه به اینکه در تلاش هستیم تا محل درآمدهای موسسه را تغییر دهیم، این مراکز می تواند در یک بازه کوتاهی ایده را به ثروت تبدیل کند.
وی در خصوص تعامل واحد استانی دانشگاه جامع علمی کاربردی با مراکز فعل در استان، ادامه داد: در طی سالهای گذشته روابط آمرانه‌ای دانشگاه جامع با مراکز علمی کاربردی استان داشت ولی در طی دو سال اخیر تا کنون واحد استانی دانشگاه جامع با مراکز تعاملات خوبی برقرار کرده است و از مراکز به عنوان یک پتانسیل استفاده می کند.
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد به رتبه اول موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد در بین ۱۰۵۰ مرکز علمی کاربردی کشور در طی سال های گذشته اشاره و تصریح کرد: این موسسه در طی سه سال اخیر همواره در بین ۴۲ مرکز علمی کاربردی وابسته به جهاددانشگاهی رتبه اول را کسب نموده است.
گلستانی پور از اجرای سطح بندی مراکز علمی کاربردی توسط دانشگاه جامع خبر داد و بیان داشت: نتایج این سطح بندی در اوایل ترم آینده اعلام خواهد شد. امکانات، زیرساختها و برنامه محور بودن از جمله آیتم های سطح بندی مراکز علمی کاربردی بوده است.
وی با اشاره به اینکه درصدد هستیم ضریب نفوذ فعالیت های فرهنگی و اثرگذاری این فعالیت ها را در بین دانشجویان افزایش دهیم، گفت: در حال حاضر دانشجوی ما به راحتی جذب فعالیت های فرهنگی نمی شود و باید در این زمینه مطالعه نمود هر چند که در سال گذشته طرح پایش مستمر را پایه گذاری کردیم.
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد در ادامه با تاکید بر اینکه باید برای برنامه های فوق برنامه برند سازی نمود، اظهار کرد: در طرح پایش مستمر علایق دانشجویان به فعالیت های مختلف را رصد می کنیم و بر اساس این علایق برنامه های فوق برنامه و فعالیت های فرهنگی را در موسسه اجرا می کنیم.
گلستانی پور گفت: در حال حاضر دو تشکل بسیج دانشجویی و سازمان دانشجویان در موسسه فعال هستند و در طی سال های گذشته انجمن های علمی به عنوان یک تشکل دانشجویی به دلیل نداشتن متولی در موسسه فعال نبودند که در طی دو سال اخیرو با توجه به به سیاستگذاری های جدید دانشگاه جامع انجمن علمی حقوق، فرهنگ و هنر و IT در موسسه تشکیل شد و درصدد هستیم این تعداد انجمن علمی تا پایان برنامه ۵ ساله موسسه را به ۵ انجمن علمی افزایش دهیم.
وی از اصلاح آیین نامه تخفیف شهریه خبر داد و تصریح کرد: با اصلاح این آیین نامه، برای دانشجویان فعال در فعالیت های فرهنگی و هنری و فوق برنامه ها نیز تخفیف شهریه اعمال می شود.
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد مهمترین سرمایه جهاددانشگاهی در کل کشور را برند این نهاد دانست و یادآور شد: در حدود ۵۰ درصد ورودی‌های جدید از طریق تبلیغات سینه به سینه به این موسسه آمده اند.
گلستانی پور در ادامه با اشاره به اینکه مجتمع دکتر علی شریعتی جهاددانشگاهی مشهد بزرگترین سرمایه فیزیکی موسسه است، یادآور شد: با داشتن چنین فضای فیزیکی، بدون دغدغه و تا پتانسیل ۵ هزار دانشجو را می توانیم حمایت کنیم.
وی از تدوین آیین نامه ارزیابی اساتید موسسه خبر داد و اظهار کرد: در هر ترم با بیش از ۲۰۰ استاد همکاری می کنیم، و در این آیین نامه معیارها و مخاطب های مختلفی گذاشتیم که اولی ارزیابی عمومی دانشجویان، دومی ارزیابی دانشجویان ممتاز، سومی ارزیابی مدیران گروه ها و یک بخش هم انضباط استاد و حضور و غیاب و نظم و انضباط استاد نسبت به مرکز است.
رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد در خصوص بکارگیری اساتید در مقطع دکترا، ادامه داد: دانشگاه جامع بحث اساتید دکترا را الزام نکرده ولی استاندارد گذاشتیم تا با یک شیب صعودی اساتید دکترا ر ا به کارگیریم ولی در رشته های فنی برای ما مهارت مهم است .
وی تصریح کرد: در دانشگاه های مادر و آموزش محور خیلی سخت است که سرفصل ها را تغییر و یا رشته ای را حذف کنیم. دانشگاه جامع اینگونه نیست هیات علمی تمام وقتی نداریم و به صورت حق التدریس داریم و دانشگاه را انعطاف پذیرکرده است و هزینه ها را کاهش داده است و براحتی رشته ها را حذف می کنیم.
گلستانی پور گفت: از لحاظ آماری و جمعیت دانشجویی مرکز نسبت به کل استان بیش از ۱۰ دردصد مراکز علمی کاربردی هستند و ۱۴ درصد جذب دانشجو در میان مراکز علمی کاربردی استان در سال گذشته تنها مربوط به این موسسه بوده است. علاوه بر این توزیع رشته های کاردانی به کارشناسی ۵۰ درصد است.و تعداد دانشجویان حوزه های خدمات اجتماعی، صنعتی و فرهنگ و هنر نیز به نسبت یک سوم است.
به گفته وی، موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی مرکز مشهد از لحاظ تعداد دانشجو به ازای هر مدرس بر اساس استانداردهای دانشگاه جامع از سال ۹۰ تا کنون در وضعیت مطلب بودیم ۹۳ درصد مدرسان مرکز ارشد و دکترا و ۷ درصد خبره می باشند.
گلستانی پور با اشاره به اینکه این موسسه با دارا بودن ۳۱ کلاس و ۲۲ سایت و کارگاه به لحاظظ فضای آموزشی نیز در وضعیت مطلوبی قرار دارد، این موسسه با دارا بودن۵۵۰۰ جلد کتاب و ۱۷۷ عنوان کتاب به ازای هر رشته نیز در وضعیت مطلوبی قرار دارد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۴۲۹۱۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علی ربیعی: حدود 5 میلیون نفر در دانشگاه‌ها در حال تحصیل هستند/ رابطه معناداری بین رشته‌های تحصیلی و فرصت‌های شغلی موجود وجود ندارد/ بخش اعظمی از جمعیت فعال تحصیل کرده، دچار نوعی فاصله بین وضع موجود و انتظار از زندگی شده‌اند
به گزارش جماران؛ علی ربیعی وزیر اسبق کار در یادداشتی با عنوان « چشم‌انداز کار و کارگری » در کانال تلگرامی خود نوشت:
روز کارگر فرصت مناسبی است تا در این بازه زمانی، مروری بر وضعیت اقتصادی و اجتماعی کارگران و تغییرات بازار کار داشته باشیم. بررسی وضعیت کارگران موضوعی پیچیده و چند بعدی است و بدون بررسی بازار کار، سیاست‌های بازار کار، تغییرات کمی و کیفی جمعیتی، نظام آموزش عمومی، نظام آموزش مهارتی و در عین حال توجه به مباحث فرهنگی، اجتماعی و در نهایت متغیرهای کلان اقتصادی تقریبا ناممکن است.
در این یادداشت بر آن هستم تا ضمن مروری بر آمار و ارقام، به تحلیل وضعیت کارگران بپردازم:
یکی از مهمترین مسائلی که جامعه کار و کارگر را در تمام دنیا و همچنین در ایران تحت‌الشعاع قرار داده و می‌دهد، گذار به دنیای کار در فضای فناوری اطلاعات است.
بی‌تردید، آینده کار از مباحث بسیار چالش برانگیز در عصر حاضر به شمار می‌رود. پیشرفت تکنولوژی و انقلاب دیجیتال به ویژه در دنیای پساکرونا، سبب شده تا در دنیای کار نیز تغییرات شگرفی بروز کند. بر اساس گزارش جهانی آینده کار در سال ۲۰۲۳، پیش‌بینی می‌شود که در پنج سال آینده ۸۵ میلیون شغل از بین رفته و ۶۲ میلیون شغل جدید ایجاد شود. این تغییرات چشمگیر در بازار کار به معنای نیاز به مهارت‌های جدید است که بیشتر متکی به خلاقیت، نوآوری، تفکر ایده‌پردازانه و .... است.
در چنین فضایی که علاوه بر دنیا، بر بازار کار ایران نیز سایه افکنده، با تغییر و تحولاتی در بازار کار مواجه هستیم که مستلزم توجه ویژه به سیاستگذاری در این فضا است.
۱- یکی از تغییرات بسیار مهم در بازار کار ایران، جمعیت فعال تحصیل کرده دانشگاهی کشور است. در حال حاضر حدود ۵ میلیون نفر در دانشگاه‌ها در حال تحصیل هستند که اصولا رابطه معناداری بین رشته های تحصیلی و فرصت های شغلی موجود وجود ندارد، به خصوص در رشته های علوم انسانی که دانش‌آموختگان مهارت خاصی نیز کسب نمی‌کنند. از منظر جامعه‌شناسی بخش اعظمی از جمعیت فعال تحصیل کرده، دچار نوعی فاصله بین وضع موجود و انتظار از زندگی شده‌اند که این شکاف می‌تواند زمینه‌ساز بروز بحران‌های مختلف شود. مطالعات نشان می‌دهد که این نوع افراد در صورت استخدام، از ناراضیان وضع موجود به حساب آمده و به علت فقدان انگیزش از بهره‌وری لازم نیز برخوردار نیستند. پدیده کم‌اظهاری تحصیلات که برای به‌دست آوردن شغل در سالهای اخیر رایج شده بود، نیز تغییر کرده است. نگرشی به آمارها در سالهای اخیر نشان‌گر آن است که جمعیت فعال تحصیل کرده، تمایلی برای استخدام در مشاغل با حداقل دستمزد را ندارند. بدین‌ترتیب نیروی در سن کار یا به جمعیت بیکار مزمن می‌پیوندد و یا به مشاغل با درآمد بالاتر و با درآمد کمتر (نظیر اسنپ) و واسطه گری روی می‌آورند.
نگاهی به آمارهای بازار کار نیز حاکی از آن است که بیشترین میزان بیکاری در بین فارغ‌التحصیلان دانشگاهی به چشم می‌خورد، به‌نحوی‌که نرخ بیکاری فارغ التحصیلان جوان دانشگاهی بر اساس آمار زمستان ۱۴۰۲، ۱۱.۶ درصد بوده و بیکاری جوانان ۲۲.۵ درصد است. علت اظهار نظر مسولان دولتی مبنی بر اینکه در برخی استانها بیکاری نداریم الزاما ناشی از از بین رفتن بیکاری نیست، بلکه بیشتر ناشی از عدم تمایل افراد به رفتن بر سر کارهای بی‌کیفیت است؛ به عبارتی افراد از جذب شدن در بازار کار و با شرایط مورد انتظار نا امید شده‌اند.
۲- یکی از دیگر از موارد قابل تامل، حجم زیاد افرادی است که نه در حال فراگیری انواع مختلف مهارت و آموزش، نه در حال درس خواندن و نه درحال کار هستند که در اصطلاح بازار کار به «نیت‌ها» شهره‌اند. بر اساس آمار آخرین آمار مرکز آمار ایران، این تعداد حدود سه میلیون نفر برآورد می‌شوند.
مساله نیت‌ها و تعداد زیاد این افراد خود، سبب افزایش نگرانی‌های امنیتی در جامعه شده که نیازمند توجه ویژه سیاست‌گذار است.
۳_ نکته دیگر در خصوص افرادی است که به دلیل عدم اشتغال در زمان مناسب، دوره انتظار ایشان برای جذب بازار کار افزایش یافته است. این پدیده در خصوص افراد متولد دهه شصت بسیار قابل مشاهده می‌باشد. سیاست‌های افزایش جمعیت در دهه شصت و همچنین سیاست‌های گسترش و تسهیل ورود به دانشگاه‌ها در دهه هشتاد سبب شد تا ورود پتانسیل عظیم جمعیت در سن کار دهه شصت به بازار کار با تاخیر مواجه شود. این مساله به قدری جدی است که متولدین دهه شصت و دهه هشتاد به طور همزمان پشت در بازار کار قرار گرفته و بیکاری‌های طولانی و ناامیدی بلند مدت شکل بسیار ملموس به خود گرفته است.
۴ _ از دیگر مسایل مورد توجه در خصوص اشتغال، کیفیت اشتغال در سالهای اخیر است.
از یک‌سو رشد منفی در بخش کشاورزی و صنعت و رشد مثبت بخش خدمات در سالهای اخیر و همچنین بازگشت نیروی کار از دست رفته در دوران کرونا به بازار کار و از سوی دیگر حجم قابل تامل نیروی کارکن مستقل در فضای بازار کار، جامعه را با پدیده اشتغال کم کیفیت و ناپایدار مواجه کرده که هم سبب کاهش انگیزه ورود به بازار کار شده و هم در صورت جذب در اشتغال‌های این چنینی بیشتر مبتنی بر تامین معیشت خانوار و رفع فقر است.
۵ - نکته حائز اهمیت دیگر، در ارتباط با نیروی کار و فقر است. مطالعات نشان می‌دهد آن‌دسته از کارگران که در کارخانجات بزرگ مشغول به کار بوده و از مزایای جانبی اقتصادی برخوردار هستند، سهم قابل توجهی در جمعیت کار را ندارند. بخش مهمی از نیروی کار که به آمار نیروی کار در سالهای اخیر اضافه شده‌اند در بخش خدمات هستند که غالبا از نظر درآمدی غیر مولد و ناپایدار است. در عین حال پیشی‌گرفتن تورم از رشد حداقل دستمزد در سالهای اخیر نیز سبب شده است تا قدرت خرید این گروه کاهش یابد و به طبقات پایین تر درآمدی سقوط نمایند.
عوامل فوق در کنار تغییرات قابل توجه در فضای کار و آینده کار که همگی وابسته به انقلاب دیجیتال و پیشرفت فناوری اطلاعات است، سیاستگذاری در این حوزه را پیچیده‌تر می‌سازد. در کنار کاهش انگیزه نیروی کار به کار کردن در فضاهای مورد اشاره، چالش‌های اقتصادی موجود (که به ویژه به دلیل تحریم های اقتصادی بیشتر هم می‌شود)، باید به این نکته توجه داشت که آینده کار نیازمند توجه به تغییر و تحولات تکنولوژی و از بین رفتن برخی شغل‌ها در این فضا و ایجاد مشاغل جدید است. در صورتی‌که سیاست‌گذاران این حوزه پیش‌بینی درستی از تغییرات قابل‌انتظار در فضای دیجیتال نداشته باشند، ممکن است با بحران‌های جدید در از بین‌رفتن مشاغل و بیکار شدن نیروهای فعال مواجه شویم. نشانه‌های حرکت به سمت اشتغال‌ها در فضای دیجیتال در ایران نیز به خوبی قابل مشاهده است. حجم بالای اشتغال در بخش خدمات، اشتغال در فضاهای اشتراکی و آنلاین، در کنار اقتصاد دیجیتال که حتی چشم‌انداز هوشمند شدن بخش‌های کاربر نظیر کشاورزی را در ایران نیز به دنبال دارد، مستلزم بررسی‌های دقیق در خصوص تغییرات به وجود آمده در دنیای کار آینده است. دنیایی که در آن حتی تعریف کارگر نیز تغییر خواهد کرد. عدم توجه به دنیای جدید اقتصاد، اجتماع و کار می تواند بحران‌های اقتصادی و اجتماعی در پی داشته باشد.
بدون تردید برای خروج از شرایط مورد اشاره و مواجهه با تغییرات پیش‌رو، نیازمند سرمایه‌گذاری‌های جدید در بخش صنعت، فناوری اطلاعات و خدمات مولد هستیم که این امر نیز مستلزم رفع تحریم و سیاست‌های عدم فشار بر فضای فناوری اطلاعات است. تداوم روند سیاست‌های مزد کمتر از تورم، باعث ضعیف‌تر شدن وضعیت نیروی کار می‌شود که علاوه بر آثار اقتصادی ،آثار سیاسی و اجتماعی را نیز می‌تواند به دنبال داشته باشد. در عین حال توجه به مهارت‌های جدید مورد نیاز در عصر جدید کار می‌بایست در دستور کار سازمان‌های آموزش مهارتی قرار گرفته تا آمادگی لازم برای این دوره گذار فراهم آید.
هفت مصدوم و کشته بر اثر برخورد سواری تارا و پراید در بویین میاندشت